Das sind wir.
Das sind wir.
Wir sind die Schule der Talente –
hier wird Potenzial entdeckt und Zukunft gestaltet.
Leitende Gedanken
Wir sind der Überzeugung, dass jeder Mensch Talente besitzt. Als Teil des Programms des Landes NRW wurden wir zur Talentschule sowie zur Startchancen-Schule. Nicht nur deshalb bedeutet das für uns, dass wir in einem positiven Lernklima vielfältige Talente entdecken, entwickeln, fördern und fordern. Das verstehen wir als aktiven, individuellen Prozess, für den wir optimale Bedingungen schaffen wollen.
Ziele
Aus diesen Gedanken heraus möchten wir den Schülerinnen und Schülern ermöglichen,
- das eigene Lernen und Leben eigenverantwortlich und aktiv gestalten zu können.
- eine aktive Lern- und Leistungsbereitschaft auszubauen.
- sich nach eigenem Vermögen bestmöglich anzustrengen.
- sich individuell zu entfalten und die eigenen Stärken auszubauen.
- bestmöglich individuell gefördert zu werden.
Umsetzung
Wir ermöglichen durch Lernräume, individuelles Lerncoaching, das Lernbüro und das Projekt „Schüler helfen Schülern“ den Ausbau der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten und begleiten hierdurch die Vor- und Nachbereitung des Fachunterrichts.
Wir machen Talentunterricht – in jeder Klasse gibt es ein Fach, in dem zwei Lehrkräfte gemeinsam unterrichten.
Wir betreuen Stipendiatinnen und Stipendiaten u.a. der RuhrTalente und von Ruhr Futur sowie Teilnehmende des Talentscoutings der FH Dortmund.
Wir arbeiten mit Künstlerinnen und Künstlern verschiedener Bereiche zusammen, die uns in der Schule besuchen und mit unseren Schülerinnen und Schülern gemeinsam Projekte erarbeiten, etwa im Projekt „Kultur und Schule“.
Wir sind die Schule der Digitalisierung –
und zwar dort, wo es sinnvoll ist.
Leitende Gedanken
Unsere Schule blickt auf eine jahrelange Expertise zur Arbeit mit digitalen Geräten zurück. Dabei steht ein sinnvoller und verantwortungsbewusster Umgang mit digitalen Medien und Hilfsmitteln im Zentrum. Dem schnellen Wandel der Möglichkeiten der digitalen Welt stellen wir uns offen und kritisch.
Ziele
Aus diesen leitenden Gedanken heraus wollen wir erreichen, dass
- die digitalen Medien als nützliches, innovatives Werkzeug und nicht als Selbstzweck verstanden werden.
- wir Digitales mit Blick auf Lernen und Unterricht, Studien- und Berufsvorbereitung, aber auch auf unseren persönlichen Alltag sinnvoll nutzen.
- wir zukünftigen technologischen Neuerungen aufgeschlossenen und kritisch begegnen können.
- wir im Rahmen einer grundlegenden Medienerziehung mit digitalen und analogen Medien arbeiten.
Umsetzung
Digitales Arbeiten, etwa die Verwendung von schuleigenen Tablets, wird unterrichtlich vorbereitet und geübt. Verpflichtende Lernbausteine wie der schuleigene iPad-Führerschein bieten Orientierung und fokussieren die zielgerichtete, unterrichtsbezogene Nutzung digitaler Anwendungen. Seit mehr als 10 Jahren werden Lernplattformen eingesetzt (Logineo NRW LMS). Hinzu kommt die Nutzung von PC-Räumen, auch über den Informatikunterricht hinaus, sowie die Nutzung digitaler Tafeln und Beamer.
Für die Unterrichtsentwicklung im Zeitalter der Digitalität nutzen wir innovative digitale Werkzeuge, an unserer Schule, zuletzt Echtzeitstundenpläne, Logineo-Messenger und digitale Klassenbücher.
In den Pausen- und Aufenthaltsbereichen gibt es medienfreie Zonen sowie für die Sekundarstufe II Bereiche zur Handy- und Tabletnutzung.
Wir sind die Schule mit vielfältigem Unterrichtsangebot –
und zwar ganztägig.
Leitende Gedanken
Als Gymnasium bieten wir die für die Allgemeine Hochschulreife qualifizierenden Unterrichtsfächer an. Die Entdeckung von Talenten und Leidenschaften über den üblichen Kanon findet auch in besonderen Unterrichtsfächern oder in den Arbeitsgemeinschaften unseres Ganztagskonzeptes statt.
Ziele
Aus diesen leitenden Gedanken heraus wollen wir erreichen, dass
- alle unsere Schülerinnen und Schülern erfolgreich den gymnasialen Bildungsgang absolvieren.
- Fachunterricht, Förderangebote sowie AG-Aktivitäten sinnvoll und attraktiv miteinander verzahnt werden.
- individuellen Voraussetzungen, Potenzialen und Neigungen der Schülerinnen und Schüler angemessen entsprochen wird.
Umsetzung
Die Sekundarstufe I unseres Ganztagsgymnasiums
In der Sekundarstufe I ist unsere Schule als Ganztagsgymnasium im Vormittagsbereich auf den Fachunterricht konzentriert. Die Nachmittage bieten Möglichkeiten zu individueller Lernförderung (Lernbüro, Lernräume, Lerncoaching), in denen die Schülerinnen und Schüler die gestellten Aufgaben aus dem Fachunterricht bewältigen und bei Bedarf unterstützt werden. Dazu kommen attraktive AG-Aktivitäten: von Sport-AGs über Robotik und Kochen bis hin zur Schulband. Zudem bietet das HGDO die Möglichkeit, bilingualen Unterricht (Englisch) zu belegen. Sprachförderung und kulturelle Bildung sind Schwerpunkte der Arbeit in allen Jahrgängen der Sekundarstufe I. Der Herkunftssprachliche Unterricht kann fortgeführt werden, teils in Zusammenarbeit mit Nachbarschulen.
Die Oberstufe am HGDO
In der Oberstufe zeichnet sich unsere Schule durch ein überaus vielfältiges Fächerangebot aus: Im Leistungskursbereich ermöglicht die Kooperation der Dortmunder Innenstadtgymnasien (Helmholtz-Gymnasium, Käthe-Kollwitz-Gymnasium und Stadtgymnasium) große Wahlmöglichkeiten, so dass regelmäßig Kurse in seltener angewählten Leistungskursfächern eingerichtet werden können. Zuletzt gab es Leistungskurse u.a. in den Fächern Physik, Chemie, Kunst oder Pädagogik.
Das Fächerangebot unserer Schule
Im Bereich Fremdsprachen steht neben Englisch, Französisch und Latein auch Russisch zur Auswahl.
Als MINT-freundliche Schule bieten wir im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich neben Mathematik und den klassischen Naturwissenschaften Physik, Chemie und Biologie auch die Fächer Informatik und Ernährungslehre an.
Der Bereich der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer umfasst Geschichte, Erdkunde, Wirtschaft-Politik, Sozialwissenschaften, Pädagogik sowie (praktische) Philosophie. Die Fächer Geschichte, Erdkunde und Wirtschaft-Politik sind zudem Teil des bilingualen Angebotes.
Der Religionsunterricht wird sowohl als christliche als auch als islamische Religionslehre angeboten.
Natürlich fehlen am HGDO weder Sport noch Musik, Kunst oder Literatur in der Stundentafel.
Was
zeichnet
uns aus?
Die Dortmunder Nordstadt war schon immer ein Viertel, in dem viele Menschen leben, denen der Erfolg nicht unbedingt in die Wiege gelegt wurde, und die dennoch unzählige bekannte und auch weniger bekannte persönliche Erfolgsgeschichten schreiben. Der Ursprung vieler Erfolgsgeschichten ist unser über 115 Jahre altes Gymnasium, dessen Hauptgebäude eine der ikonischen Ansichten dieses Stadtteils darstellt. Aus unserer Schülerschaft kommen Bundestagsabgeordnete, Champions-League-Gewinner, Filmemacher, Geschäftsleute, Olympioniken, gesellschaftlich engagierte Menschen und viele weitere Persönlichkeiten.
Wir sind die Schule der Talente –
hier wird Potenzial entdeckt und Zukunft gestaltet.
Leitende Gedanken
Wir sind der Überzeugung, dass jeder Mensch Talente besitzt. Als Teil des Programms des Landes NRW wurden wir zur Talentschule sowie zur Startchancen-Schule. Nicht nur deshalb bedeutet das für uns, dass wir in einem positiven Lernklima vielfältige Talente entdecken, entwickeln, fördern und fordern. Das verstehen wir als aktiven, individuellen Prozess, für den wir optimale Bedingungen schaffen wollen.
Ziele
Aus diesen Gedanken heraus möchten wir den Schülerinnen und Schülern ermöglichen,
- das eigene Lernen und Leben eigenverantwortlich und aktiv gestalten zu können.
- eine aktive Lern- und Leistungsbereitschaft auszubauen.
- sich nach eigenem Vermögen bestmöglich anzustrengen.
- sich individuell zu entfalten und die eigenen Stärken auszubauen.
- bestmöglich individuell gefördert zu werden.
Umsetzung
Wir ermöglichen durch Lernräume, individuelles Lerncoaching, das Lernbüro und das Projekt „Schüler helfen Schülern“ den Ausbau der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten und begleiten hierdurch die Vor- und Nachbereitung des Fachunterrichts.
Wir machen Talentunterricht – in jeder Klasse gibt es ein Fach, in dem zwei Lehrkräfte gemeinsam unterrichten.
Wir betreuen Stipendiatinnen und Stipendiaten u.a. der RuhrTalente und von Ruhr Futur sowie Teilnehmende des Talentscoutings der FH Dortmund.
Wir arbeiten mit Künstlerinnen und Künstlern verschiedener Bereiche zusammen, die uns in der Schule besuchen und mit unseren Schülerinnen und Schülern gemeinsam Projekte erarbeiten, etwa im Projekt „Kultur und Schule“.
Das sind wir.
Wir sind die Schule
der Talente.
Wir sind die Schule
der Talente.
Wir sind die Schule
der Digitalisierung.
Wir sind die Schule
der Digitalisierung.
Wir sind die Schule
mit vielfältigem Unterrichtsangebot.
Wir sind die Schule
mit vielfältigem Unterrichtsangebot.
Wir sind die Schule,
die über den Tellerrand hinausschaut.
Wir sind die Schule,
die über den Tellerrand hinausschaut.
Wir sind die Schule
des Zutrauens.
Wir sind die Schule
des Zutrauens.
Wir sind die Schule
der Sprachförderung.
Wir sind die Schule
der Sprachförderung.
Wir sind die Schule
mit eigenem
U-Bahn-Anschluss.
Wir sind die Schule
mit eigenem
U-Bahn-Anschluss.
Wir sind die Schule
der Wertschätzung.
Wir sind die Schule
der Wertschätzung.
Wir sind die Schule
der Chancen.
Wir sind die Schule
der Chancen.
Was
zeichnet
uns aus?
Das Helmholtz-Gymnasium in der Dortmunder Nordstadt ist der Ursprung vieler Erfolgsgeschichten und stellt mit seinem altehrwürdigen Hauptgebäude eine der ikonischen Ansichten des Stadtteils dar.
Aus dem Aufeinandertreffen zwischen dem hohen humanistischen Anspruch unseres über 115-jährigen Gymnasiums und einem Lebensumfeld, das diesem alten bürgerlichen Bildungsideal bisweilen etwas fremd gegenübersteht, ist eine lebendige und authentische Kreativität entstanden, die wir als große Bereicherung wahrnehmen.
Das Kernanliegen von Schule ist die Erschließung unserer Welt, wobei ein möglichst vielfältiges und neugieriges Herangehen an eben diese – wenn nicht begünstigend, dann gar – entscheidend ist. Auf unserem Lebensweg entwickeln wir verschiedene Interessen und finden darin unsere eigenen Wünsche, unsere Begabungen und unsere Ambition. Insbesondere in diesem Findungsprozess unterstützen wir unsere Schüler*innen durch den Blick über den Tellerrand der Schule. Zahlreiche Kooperationen und Partnerschaften stützen dies.
Schulgebäude:
Ein Hingucker ist das denkmalgeschützte Hauptgebäude (Gebäude A), das im Jahr 1904 erbaut wurde (-> Geschichte des HGDO). Seine sehenswerte Fassade zur Münsterstraße hin wurde unlängst aufwändig saniert – vermutlich eines der schönsten Schulgebäude in Dortmund und markantes Element unseres Schullogos.
Hinzu kommt ein Anbau (Gebäude B), in dem sich Klassen- und Fachräume befinden. Zur Schule gehört zudem das Aulagebäude (Gebäude C) an der Erwinstraße, in dem auch Unterrichtsräume der Oberstufe liegen.
Weitere Unterrichtsräume stehen im gemeinsam mit der Gertrud-Bäumer-Realschule genutzten Gebäude an der Uhlandstraße zur Verfügung.