Bereits zum dritten Mal in Folge unternahm die Fachschaft Islamische Religionslehre gemeinsam mit der gesamten Jahrgangsstufe 10 eine interreligiöse Exkursion nach Köln. Mit der Regionalbahn machte sich die Jahrgangsstufe auf den Weg in die Domstadt, um dort bedeutende religiöse Orte kennenzulernen und interreligiöse Begegnungen außerhalb des Klassenzimmers zu erleben.
Auf dem Programm standen die Besichtigung des Kölner Doms sowie der Besuch der Zentralmoschee Köln. Während die Schülerinnen und Schüler den Kölner Dom als eines der bekanntesten Wahrzeichen Deutschlands und als bedeutendes Bauwerk der europäischen Geschichte erkunden konnten, erhielten sie in der Zentralmoschee eine fachkundige Führung. Dabei gewannen sie Einblicke in die Architektur, die religiöse Praxis sowie die Bedeutung der Moschee für das muslimische Gemeindeleben.
Ziel der Exkursion war es, religiöse Vielfalt nicht nur im Unterricht zu thematisieren, sondern unmittelbar erfahrbar zu machen. Durch den Besuch zweier bedeutender religiöser Orte konnten die Jugendlichen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Christentum und Islam kennenlernen, Fragen stellen und neue Perspektiven gewinnen.
Neben dem inhaltlichen Programm blieb den Schülerinnen und Schülern auch Zeit, Köln in Kleingruppen eigenständig zu erkunden. Die Freizeit bot Gelegenheit, die Atmosphäre der Stadt zu erleben, Sehenswürdigkeiten zu entdecken und gemeinsam Zeit zu verbringen.
Die Exkursion zeigte einmal mehr, wie wertvoll außerschulische Lernorte für das Verständnis von Religion, Kultur und Geschichte sein können. Insbesondere der Kölner Dom als UNESCO-Welterbe und eines der bedeutendsten Bauwerke Deutschlands sowie die Zentralmoschee als eine der größten Moscheen Europas ermöglichten den Schülerinnen und Schülern eindrucksvolle Erfahrungen, die den Unterricht auf besondere Weise ergänzen und bereichern.
Die Fachschaft freut sich, diese mittlerweile etablierte Exkursion auch in Zukunft fortzuführen und den Schülerinnen und Schülern besondere Lernorte außerhalb des Klassenzimmers zu eröffnen.
